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      4006-900-901

      高效的組織管理與領導力發展

      參加對象:適合企業各層級核心管理團隊
      課程費用:電話咨詢
      授課天數:2天
      授課形式:內訓
      聯系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

      微信咨詢&報名

      課程背景  COURSE BACKGROUND

      領導力的作用體現在組織的每一個層面,因此傳統的等級金字塔被顛覆了,與客戶有著緊密接觸的人們被賦予決策的權力。今天的領導者更象是教練、合作伙伴或導師,指導和支持著員工的工作,而不是簡單地命令或分配任務。領導的定義不是你對員工做了什么,而是你和員工能一起做什么。

      本課程討論的是領導者如何找到領導力的真北,如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越的成就,如何通過實際行動把理念化為行動,把愿景化為現實,把障礙化為創新,把分裂化為團結,把冒險化為收益,幫助領導者激發人們抓住挑戰性的潛力,取得非凡的成功。

      課程收益  PROGRAM BENEFITS

      ● 提高員工保留率;

      ● 降低員工流失率和曠工率;

      ● 建立一種共同的語言和行動準則;

      ● 全方位提升工作滿意度和團隊士氣;

      ● 增強改善個人和組織績效的愿望,并付諸于具體的行動;

      ● 調動所有員工的積極性,實現個人目標、團隊目標和組織目標;

      ● 建立有效的溝通平臺,促進員工和經理間“一對一”的伙伴式溝通;

      ● 提高管理人員的能力,使他們擅長進行工作指示、目標制定、教練輔導、績效評估、積極聆聽、有效反饋和積極主動解決問題。

      課程大綱  COURSE OUTLINE

      第一講:領導力——邁向卓越的領導者之路

      一、管理和領導區別

      問題引入:擔任領導前后,你在想法與做法上有哪些差異?

      案例:當上領導后的老張和老李不同表現

      講解:管理和領導力的區別

      工具:領導與管理的方格測評

      二、管理者的角色定位

      1. 職責的轉變

      1)確保團隊目標與組織目標一致

      2)需要為團隊的成果負責

      3)必須從整體的角度看待團隊管理

      4)通過大量的溝通、激勵團隊完成目標

      2. 知識和技能的轉變

      1)不需要掌握所有團隊成員的技能

      2)具備管理知識和技巧

      3)具備對專業知識的理解和經驗

      4)具備協調和溝通的技巧

      三、最佳領導力分享

      小組互動:每個人的領導力時刻

      點評及講解:我們從成功經驗中獲得的啟示

      1. 領導力的本質

      1)領導力是影響他人的能力

      2)領導力是一種存在于你和你的追隨者之間的關系

      3)領導力是一系列的行為表現

      2. 兩個角度的領導力

      1)從追隨者的角度提升領導力(魅力領導力)

      2)從領導者的角度提升領導力(行為領導力)

      第二講:績效——發展和培育下屬

      一、高績效員工成長的四個階段

      案例分析:完成目標的兩個要素(能力與意愿)

      圖解:獨立性水平——工作能力與意愿的分析

      獨立性水平的判定辦法及工具

      二、不同階段時的工作表現及心理需求

      1. 不同階段時的工作表現

      2. 不同階段的員工需要不同的管理方式

      3. 管理的本質:讓員工發展到第四階段并且保持在第四階段

      三、不同階段的不同管理方法

      1. 指導行為和支持行為——指導行為提升能力,支持行為提升意愿

      2. 常用的七項指導行為和七項支持行為

      3. 四種管理風格——指揮型溝通,輔導型溝通,支持型溝通,授權型溝通

      演練1四種管理風格的不同表現

      演練2靈活且有效的使用四種管理風格

      四、授權不足與授權過度

      1. 上級的管理風格與團隊發展階段的關系

      2. 上級的管理風格對下級能力和意愿的影響

      3. 避免授權不足(一抓就緊)和授權過度(一放就松)

      五、管理意識的轉變

      1. 從單一的管理風格轉變為熟練使用四種管理風格

      2. 從自己完成工作目標到通過下屬完成工作目標

      第三講:團隊——鼓舞和凝聚人心

      一、分析員工的動機水平

      1. 五種水平的工作動機

      1)負強動機員工的行為表現及形成原因

      2)零動機員工的行為表現及形成原因

      3)正強動機員工的行為表現及形成原因

      二、激勵的誤區及糾正

      1. 每個人的需求點都一樣

      案例:某公司的離職調查

      1)分析:XY理論的選擇

      問題:正激勵與負激勵,哪個對員工的心理影響更大?

      2)公平理論(亞當斯)

      圖解:糟糕的員工是如何被“塑造”出來的

      舉例:為什么小李成了“混”一族

      三、激勵方式的十種方法(詳解其中三種)

      1. 目標激勵

      1)如何讓員工對目標有自我控制感

      2)如何讓員工對做出承諾

      3)如何讓員工對目標銘記在心

      2. 榮譽激勵的三個要點

      1)領導參加

      2)樹立榜樣

      3)傳遞價值觀

      3. 影響力激勵

      1)從追隨者的角度看領導

      2)影響力的第一法則

      第四講:溝通——創建信任合作的關系

      一、溝通基礎

      案例分析:溝通的挑戰與障礙

      溝通工具:喬哈里窗口

      二、用事實說服人的技巧

      練習:區別觀點和事實

      討論:為什么講事實比講觀點更有說服力?

      1. 如何根據溝通目的篩選事實

      2. 如何增加事實的細節

      3. 如何增加事實的打動性

      三、用觀點影響人的技巧

      視頻討論:誰的觀點更具影響力?為什么?

      練習:讓你的觀點具有獨立思考性

      練習:讓你的觀點具有獨特的視角

      練習:讓你的觀點鮮明清晰

      練習:讓你的觀點具有更高層次

      四、結合了事實與觀點的高效表達技巧

      1. 高效的表達,來自清晰的邏輯

      2. 分析直達核心,幫你切入思想主旨

      3. 分離篩選事實,便于聽者跟隨、理解

      4. 推進表達,引領聽者思路

      五、用傾聽建立信任關系的技巧

      1. 傾聽中復述的技巧

      2. 傾聽中認可的技巧

      3. 傾聽中自我表露的技巧

      六、用提問引導談話結果的技巧

      案例討論:哪個問題更能夠給你帶來啟發?

      講解:提問的坐標軸:封閉、開放、壓制、平等找到問題背后的盲點

      培訓后落地行動計劃:為了把所學技能運用到實際工作中去,進而成為一個靈活且有效的領導者,你要明確關鍵行動,并且制定一個行動計劃。你也將熟悉管理工具箱中的工具,以幫助你把學到的技能運用到實際工作中去。

      我們的服務  OUR SERVICES
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