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      4006-900-901

      追求卓越,激發員工的內驅力

      參加對象:CEO、COO、CFO、首席供應官、HRVP、企業一層管理者,及公司骨干等
      課程費用:電話咨詢
      授課天數:1天
      授課形式:內訓
      聯系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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      課程背景  COURSE BACKGROUND

      隨著信息化、數字化、人工智能等理念紛紛涌入,很多企業都面臨V(易變的)U(不確定)C(錯綜復雜)A(模糊的)環境,企業的發展面臨挑戰越來越大的挑戰。但是隨著00后員工的加入,員工日益追求“工作和生活的平衡”,認為“艱苦奮斗”已經成為過時的理念:

      • VUCA時代究竟應該如何激發員工的內驅力,如何激發員工追求卓越?

      • 很多員工“內卷”、“工作生活平衡”等各種口頭禪掛在嘴邊,團隊氛圍比較差

      • 考核指標如何度量成為管理的難點,VUC大量的工作無法度量?

      • 員工對公司的總體目標聚焦不夠,難以形成合力、

      • 華為公司的奮斗者文化是如何形成的?原因在于發錢多?

      • 如果發錢多就可以激發團隊的血性,中國男足的血性在哪里?

      • ……

      這是VUCA時代的管理窘境,如何激發員工的內驅力,激發組織活力,是企業中高層管理者必須解決的最核心的問題。這也本課程講授的重點。

      課程收益  PROGRAM BENEFITS

      1、理解華為為什么仍然選擇“長期艱苦奮斗”作為核心價值觀

      2、理解為什么說“熵減”是公司的活力源泉

      3、掌握識別優秀人才的方法

      4、掌握激發員工內驅力的熵減三元法則

      5、激發員工主動追求卓越的信念

      課程大綱  COURSE OUTLINE

      一、為什么任總講“熵減”是華為的活力源泉 ?

      1.      “熵”是什么?

         “熵”是熱力學第二定律

         為什么任總講“熵減”是華為的活力源泉?

         為什么管理學之父彼得德魯克講“企業一切管理其實就是在對抗熵增”?

         熵減三原則“同向、開放、打破平衡”

      2.      為什么的優秀員工都是胸懷大志的?---同向

         馬云如何用500塊錢的工資把年薪500萬的蔡崇信忽悠過來的?

         劉備在招聘張飛關羽諸葛亮的時候,并沒有許諾多少薪水

         如何識別胸懷大志的員工?

      3.      為什么能夠自我批判是一個優秀人才成功的關鍵---開放

         華為每年的干部自我批判,是為了整人?

         級別越高的干部,往往越難以做自我批判

         關羽能力超強,但是他的驕傲失去了荊州,蜀國開始走下坡路

      4.      個人熵減的過程就是一個不斷克服自己的惰性的過程---打破平衡

         為什么世界500強白手起家的CEO都是在早上5點之前起床?

         易經的核心理念“天道酬勤”只是勵志的口號?

         華為為什么提倡“長期艱苦奮斗”?

         艱苦奮斗理念已經過時了嗎?

         西方貴族學校的教育為什么往往非常艱苦?

         當前“艱苦奮斗”的理念,往往不再是體力上的艱苦奮斗,而是“追求卓越”

         OKRKPI同屬于MBO管理,他們有什么相同和不同?


      二、從生物進化論維度看人的內驅力有哪些 ?

      1.      首先,人是一個物體,必然具備熵增的特征

         人天然有懶惰的愿望

         人天然有追求自由的愿望

      2.      其次,人是一個生物,天然有生存和發展的需求

         人必然有貪婪的需求,錢越多越好

         人有追求安全的需求

         人必然有發展和成長的需求

         人有挑戰、探索新事物的需求

      案例:華為員工為什么愿意去海外?

      3.      第三,人有社會性

         王陽明講,每個人都會有廉恥感

         人都有伸張正義的需求

         人也有為團隊做出個人犧牲的驅動力

      案例:給余承東頒發從零起飛獎,為什么能夠激發他的斗志?

      4.      人的驅動力實際上三者互相PK的結果

         通常來說熵增需求>生物需求>社會需求

         如何激發人的社會需求,是激發員工內驅力的本質


      三、驅動力管理三個階段

      1.      驅動力1,基本生理需求

         對生存和安全的渴望

         奴隸社會皮鞭和棍棒的管理

         納粹集中營的的管理

      2.      驅動力2,蘿卜加大棒。

         調薪、晉升、獎金、表揚、榮譽,罰款、批評,外部獎懲激勵

         這種驅動力屬于是外部刺激,要善用。

         激勵或懲罰都要及時、公開,以及明確具體針對的行為。

      3.      驅動力3,自主、專精、目標和使命,

         成就感、價值和使命、成長和發展等,內部驅動激勵。

         熵增的高級需求:自主

         生物的高級需求:專精

         社會的高級需求:目標和使命等


      四、個人如何成為人生的贏家?

      1.      一個優秀的領導者的能力最關鍵有哪些---尼克松在《領袖們》

         胸懷大志,意志堅定

         善于管理時間,并抓住主要矛盾

         極其勤奮

         不斷學習

         等等

      2.      一個優秀的領導者的能力最關鍵有哪些----彼得德魯克《卓有成效的管理者》

         善于利用時間,抓住主要矛盾

         工作的意義

         發揮自己的長處,用好上級的長處、下屬的長處、同事的長處

      3.      一個優秀的領導者的能力最關鍵有哪些----本尼斯《成為領導者》

         共啟愿景

         挑戰新事物

         追求卓越

      4.      這些管理大師雖然在從不同的維度詮釋成為人生贏家的關鍵,但是都在圍繞三元熵減模型:

         同向:胸懷的大志

         開放:自我批判,不斷創新

         打破平衡:艱苦奮斗


      五、綜合答疑

      我們的服務  OUR SERVICES
      服務流程

      業務范疇
      量身定制化的經典內訓課程
      人力資源
      勞動法
      培訓發展
      職業技能
      市場營銷
      經營股權
      戰略管理
      行政商務
      財務管理
      研發管理
      生產管理
      物流管理
      采購管理
      職業素養
      通用管理
      獨具特色的系統解決方案
      人力資源
      勞動法
      企業文化
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